菜狗军师 · 用心理学做IP
真实报课理由 · 具体学习收获
找一个与你背景或困惑相似的同学，看看来之前卡在哪、为什么选择学习、上课后弄明白了什么，再听听本人怎么说。
用极简结构，做高价值IP｜北京 · 朝阳｜11月28—29日
有专业却找不到选题，有流量却没有精准客户，或是AI总写不到自己想要的地方。从你正在遇到的问题，找到相似同学的经历。
点击学员卡片，看具体收获与本人原话
做过搞笑、庙会旅游和美食内容。有原创脚本的坚持，却越来越难选题，也说不清旅游和美食内容究竟该给谁看。
和伙伴先追直播，再看公开视频。打动她的是老师会解释判断从哪里来，希望把这些思路接到自己的账号和脚本上。
知道“脚本像作文”具体卡在哪里，也有了调整结构的依据。
采访记录 · 当天课程后的采访
谈到本次学习带来的具体认识时：
就是目前的这个脚本的结构，就还在写作文。
老师看过三个账号，指出脚本还在写作文
已经做过定位，受众和业务也比较明确。希望有人检验自己的思路，找出熟悉业务之后容易忽略的内容盲点，也让团队一起理解。
看过老师讲心理学与传播的视频，发现与自己研究的方向契合，想进一步学习他怎样分析和执行。
用户不再只是一组标签，人设也能从真实生活里找到依据。
采访记录 · 两天课程后的采访
谈到本次学习带来的具体认识时：
那其实说我的生活中，原型也是这样子的。
人群描述不止年龄职业，更要说清具体痛点
人设被对应到现实中的大哥型角色
直播跟了很久，选题、脚本和人设也听过，但用到自己身上仍然不确定。做着养生和吉他两个账号，定位思路有些混乱。
信任老师的公开内容，也担心线下会重复。真正想补的是更细的用法，以及把方法用到自己身上的推动。
定位多了一条可走的路：从想提供的产品，反推表达方向。
采访记录 · 课程进行到一天半时
谈到本次学习带来的具体认识时：
你可以从后面的这种产品，你想卖什么产品，从里面找寻你能表达的这种，表达的内驱力吧。
找不到定位时，多了从产品反推表达的入口
能凭感觉判断某些内容会火，也有反复有效的经验；但说不清为什么有效，希望得到可以验证、延展的方法。
上过课，也用过模板。更想知道爆款靠什么成立，避免换一个题目又只能僵硬地套外形；听过直播后认可这种推导方式。
从“这条为什么火”，看到“还能沿哪些方向继续讲”。
采访记录 · 第一天课程后的采访
谈到本次学习带来的具体认识时：
但是是今天晚上在听老师去拆解，就是一个爆款怎么样去把它发散出很多个内容的时候，就会给到我很多的灵感和启发。
看到一个爆款怎样延展出多个内容方向
肚子里有很多内容，也学过AI方法和工具，却没有稳定的结构组织表达；生成结果常达不到自己愿意发布的程度。
以前参加过课程，这次想把积累、内容结构和AI使用接起来，让自己的账号真正开始运转。
用内容框架给AI更明确的方向，也有依据检查它写得怎样。
采访记录 · 两天课程后的采访
谈到本次学习带来的具体认识时：
甚至跟 AI 的沟通过程中，我应该怎么去调教它，调试它，根据我们的课程的一些框架内容。
有了用课程框架检查、调试AI输出的思路
口播容易在乎表现和表演，文案不够自然。虽然了解心理学，却没有系统地用用户需求检查内容，评价效果也偏笼统。
朋友推荐过账号，之后又刷到直播。希望把已有的心理学理解接到短视频分析上，能更清楚地判断内容哪里有效、哪里卡住。
从评价“我表现得怎样”，转向追问“用户为什么需要”。
采访记录 · 课程进行到一天半时
谈到本次学习带来的具体认识时：
但实际我们倒推的时候，或者多问自己几个为什么的时候，你不一定能够清楚的知道这个视频，或者你你讲的这个东西其实经不起几个为什么的推敲。
不只看自己表现，而是追问用户为什么需要
受众领域很垂直，视频和直播却仍容易讲成自说自话。同事转述课程时叠加了各自理解，对人群和痛点的判断没有真正对齐。
同事推荐了视频和课程，但转述越听越乱。希望直接经历原本的推导，弄明白怎样从用户出发做内容。
把模糊的目标人群，变成能在脑海里感受到的具体的人。
采访记录 · 课程进行到一天半时
用自己熟悉的表演，理解用户画像时：
你所谓的描绘你的这个用户画像或者人群，其实在表演学上来讲，那不就是人物小传吗？对吧？你把你演的那个角色，你描绘的越立体，你演的时候是越立体。
把用户画像理解成具体的人物小传
知道自己服务骨折术后康复人群，但内容主要来自模仿、对标同行，再简单消化，缺少能独立展开的构思。
看到心理学的内容后，想到自己的用户普遍很焦虑；再听直播里的三维分析，发现选题可以从不同角度展开。
选题不只从康复知识出发，也能从用户的焦虑出发。
采访记录 · 课堂学习感受 · 具体采访时点未注明
谈到课程中的主要收获时：
人群，包括人群很精准，我这个行业，但是情绪这一块我就没有捕捉到。那现在捕捉到了情绪，还有一个就是人群的几个锚点。
从模仿同行，到从用户情绪寻找内容角度
线下工作一直很忙，但希望为未来提前准备。想先对短视频形成清晰认识，避免只靠个人审美和感觉决定怎样表达。
看过大量相关知识，也持续关注老师的内容，重视选择老师的时间成本；最终希望通过系统学习把逻辑打通。
评价内容有了更明确的依据：给谁看，带来什么情绪和获得感。
采访记录 · 两天课程结束后，当晚采访
谈到看视频时多了哪些检查依据时：
你要让别人有获得感。就如果说你这种东西你都不具备的话，那我觉得你做这个视频的意义，我觉得就不大，无意义的自嗨。
评价视频时，开始检查情绪和获得感
带货收入尚可，但担心长期只做带货方向太窄。尝试记录生活、增加人设时容易刻意表演，也不知道内容该抓住什么。
先作个人咨询，认可老师从她本人寻找表达依据、讲清思考过程的方式；随后决定进一步参加线下学习。
看清转型不只是换人设，还要把用户的真实需求挖深。
采访记录 · 两天课程后的采访
在回看自己过去的生活记录内容时：
太浮面了，就是标题我没有写的那么好，内容我没有抓点。
看清转型内容为什么没有抓住用户需求
流量持续，也能变现，但希望进一步形成有利于自己的IP资产，提前应对增长变化，而不只是维持眼前数据。
重视学习的时间成本。公开视频里有依据的逻辑推导，让他相信老师能解释为什么这样做，而非只给公式化答案。
能按观众的观看阶段，重新思考一条内容怎样组织。
采访记录 · 第四期课堂采访
谈到本次学习带来的具体认识时：
前一两秒用户会做什么判断？然后中间这个时候用户会做什么决策？
凭感觉判断家长痛点，想到什么就讲什么。认真记录两秒、五秒等数据，却说不清视频为什么好，也不知道数据不好以后该改哪一处。
想学习心理学怎样影响短视频，理解方法为什么成立，让创作能持续调整，而不只学一套当下套路。
写脚本前，先推导家长真正需要听什么。
采访记录 · 课程进行到一天半时
谈到本次学习带来的具体认识时：
就是我们要从情绪还有认知这些板块，怎么去去先去推导我的客户是需要听什么样的内容，然后再。倒推到我的话术的脚本应该怎么去弄。
有多年专业经验，却曾很难持续整理输出。第一次学习后自述能够继续创作，但在修改文案和AI指令时仍然缺少细致的检查依据。
此前使用方法后觉得有效，所以再次来学；希望解决实际应用中发现的疑问，把零散修改变成有依据的检查。
从笼统地让AI“改好一点”，到按检验项逐一找问题。
采访记录 · 第六期复训，上午课程后的采访
谈到本次学习带来的具体认识时：
它其实不用说，你那个有点乱的那种去修改你自己的指令啊，或者是修改你的文案之类的。它可以一项一项的对着清楚，哦。
有基本流量，却分不清什么内容该做、什么不该做，也缺少让用户持续关注自己的独特价值，选题容易越做越乱。
人群不精准的问题长期没有解决。持续看直播解答和短视频分析后，认可老师对人群与内容选择的判断，决定专门来梳理。
捋清了目标人群，也找到脚本里经常漏掉的情绪。
采访记录 · 第一天课程后、次日课程开始前
谈到第一天课程的收获时：
我们所有的内容，很多时候没有加情绪。忘记了这个步骤。
希望视频能触动客户，进一步带来联系；却发现自己认定的痛点和用户真正想听的东西并不一致，内容常停在自己的想法里。
连续听直播后，被老师循循善诱的分析吸引：不会只甩一个答案，而是引导提问的人自己把问题想明白。
分清“我觉得客户需要”与“客户真正想听”的差别。
采访记录 · 课程进行到一天半时
谈到自己过去怎样理解客户痛点时：
我想的不是真正用户想听的，而且我自己抓的所谓的痛点，跟用户真正的痛点是不一样的，就是老师讲的真需求还是伪需求，然后我可能我以前表达的就是一个自嗨的状态。
围桌听讲、一起推导案例，再把自己的问题拿出来交流。看看往期课堂的样子。
以上收获依据学员采访整理，保留采访当时的学习阶段。粉丝等账号背景如有标注，属于报课时的基础，不作为课程带来的增长。
把你的问题带来，一起找答案。
本期：北京 · 朝阳，11月28—29日。两天线下、实操带练、1v1圆桌答疑，课后一个月学员群答疑。私信「线下」，了解或报名。